Sulinet Digitális Tudásbázis

Jó kezdeményezésnek indult ez is, mint annyi minden Magyar Bálint-féle közoktatás táján. Nem lenne jó dolog, ha minden magyar közoktatási intézmény ingyen jutna hozzá alapvető, jó minőségű tananyagokhoz? Ez volt az alapvető cél, amikor kitalálták a Sulinet Digitális Tudásbázist. Nézzük, hogy mi lett belőle!

Az SDT nem a hagyományos tantárgyrendszer szerint épül fel: Ember és társadalom címszó alá gyűjti az összes társadalomtudomány, az Ember a természetben alá az összes természettudományt.  A többi tantárgynak nagyjából elkülönülő saját elérése van. Létezik a Testnevelés és sport műveltségi terület is, gombjára kattintva azonban A műveltségi terület alatt még nem található tantárgy felirattal találkozunk. Érdekelt volna, hogy milyen a klasszikus 30 felülés, 30 homorítás probléma modern, kompetenciaalapú értelmezése, de úgy tűnik, hogy erre még várnunk kell. Ha a fő menüpontoknál egy kattintással mélyebbre ereszkedünk, akkor a műveltségi területek alatt az odatartozó tantárgyakat találjuk, és a tantárgyak általában évfolyamonként felosztott tananyagait. Ezek között azonban nem találunk kapcsolatokat. Ez mindenképpen csalódás, hiszen valószínűleg hasznosabb lenne, ha ahelyett, hogy terveznének egy kétségtelenül dekoratív logót a fő műveltségi területeknek, a problematikus pontokon inkább átlinkelnének. Például értékelném, hogy miközben a sejtbiológia anyagot böngészem lennének megfelelő átkötések a kémia nukleinsavak cikkeihez, hiszen azt már úgyis elfelejtettem (elfelejtette a szegény diák). 

Mindenesetre viszonylag szépen csoportosított anyagok között tallózhat az érdeklődő, gyakran feladatokkal is szembetalálja magát. Ezt a funkciót fontosnak tartom, mert biológia tankönyvem van a polcon is, feladatokat azonban ritkán tudok magamnak kitalálni. A feladatok minősége sokszor nem a legjobb, de sebaj. Vannak itt sokkal nagyobb negatívumok is: a legtöbb tananyagba szervesen beépítve NEM találjuk azt, amiért manapság számítógéphez nyúlunk: képeket, videókat, multimédiát. Akár, ha diákként (és eddig a Diák részen mozogva nézegettem az SDT-t), akára ha tanárként böngészünk, és órát akarunk az adott anyagból tartani nyilvánvalóan erre volna szükségünk, hogy ne aludjunk el, ill. ne aludjanak el a diákjaink. Nem biztos, hogy azért megyek fel az internetre, hogy elolvassam a számítógépemen a biológia tenkönyvünk a világhálóra másolt szövegét.

A legkínosabb azonban maga az informatikai megvalósítás ár-érték aránya.  Feltehetően kormányközeli cégek markolhattak fel több milliárd forintot azér, hogy létrehozzanak egy olyan rendszert, amely ugyan letisztultan néz ki, de a tanárok szerint nehezen kezelhető, szerintem lassú, a Googlen keresztül nem ad vissza keresési eredményeket, és például a különböző Wikipédiákat is hajtó MediaWiki szoftverrel ingyenesen helyettesíthető lett volna.